我觉得过去这一年有三个主题词：泡沫破裂，中产滑落，学历贬值。不管是资产泡沫还是学历贬值，其实都跟中产有关，尤其是在经济收缩的年代。而这不是中国独有的，而是一个全球普遍现象。

上周花了一周时间，断断续续读完了《学历之死——美国博士消亡史》，讲的也是美国学历贬值的问题。

跟其他问题一样，学历贬值不只是学历的问题，它也是经济问题。经济高速发展的年代，人们普遍对未来有信心，就会多生，进而引发婴儿潮。

经济膨胀了，人们的收入普遍增加了，人口也随之增加，带来的就是大学的扩招。国内大学的扩招是从02年开始的，而美国大学的扩招从80年代就开始了。国内的招生对象以国内学生为主，而美国大学则面向全球。这就意味着美国大学膨胀的幅度也更大。

在这里有还要说说美国大学的分层。美国大学分为四大类，第一类是面相底层劳动者的社区大学，这类大学是针对本地学生的，门槛很低，学费也很低，只要想都能上，但流动性也很大。一般只有40%多点能坚持到大二。当然社区大学也是帮助成年人考取各种用工资格证的地方。

第二类是州立大学，是主要针对中产阶级的。入学门槛稍高一些，学费对本州生源相对低廉，外州或国际生的学费是本州学生2-3倍，有些甚至更高。州立大学培养的学生，毕业后一般从事教师、公务员等有一定技术门槛的中产职业。

第三类是顶级文理学院，比如里德学院、史密斯学院、欧柏林学院这样的学校，主要针对富人阶层招生，门槛很高，学费也很贵，学校学的大是普通人根本够不上的各类艺术。

第四类就是哈普耶斯这样藤校，不仅门槛极高，学费也极贵，万里挑一考进去的，一年学费七八万；没考上还想进也不是不可以，得出赞助费。富人进的顶级文理学院的赞助费是以亿为单位起步的，而藤校则是以十亿起步的。不管事实如何，在人们的印象里，藤校就是一个培养决策者的地方。所以有的是为了让孩子进去，而出十几亿的赞助费的人。

说完大学的分层，我们再来说大学扩招的事儿。因为人口增长，大学扩招，那么培养出来的毕业生也就大幅增加了。经济增长需要更多的专业人才，可大学扩招培养出来的人才远远大于市场需求，尤其是学术型人才。

当市场消化不了那么多人才的时候，他们就像国内大学生考研一样，会通过不断提升学历来增加自己的竞争力。这就导致一个原本高中生就能胜任的岗位大学生也去竞争，进而使整个就业市场不知不觉中提高了要求。

大学扩招就需要更多的师资力量，那么就需要招聘更多的老师，但扩招是阶段性的，所以老师的招聘也就是阶段性的，也就是所谓的短期教职或者临时老师。因为对于盈利型大学来说，设备教室等都是硬性支出，只有老师是弹性支出，所以他们更愿意聘请临时老师来给学生上课，以压缩开支。

而在各类大学中，社区大学的临时教职当然是最多的，几乎占到了所有老师的80%，其次是州立大学，临时老师占到50-60%，顶级文理学院就少很多，大概只有10-20%吧，藤校更少，基本都是终身教授上课。

因为临时教师没有办公室，课上完就离开了，很难跟学生就一些问题进行深入讨论，更不可能跟学生培养起师生之间必要的信任，对学生而言只是上了一门课，修了三个学分而已。

当然，因为是临时老师，课程有时候开有时候不开，所以收入也是很不稳定的。一学期一门课可能也就3000左右的课时费吧，必须多教几门课才能勉强养活自己。有很多临时老师为了补贴家用，甚至去从事色情行业。虽然他们中的有些老师非常优秀，履历也很光鲜，但因为学校终身教职职位非常有限，所以他们不得不年复一年的干着工资很低强度却很大的工作。这就是美国大学的基本现实。

我也认识几个博后，有从国内过来的，也有一直在美国的，人很优秀，但只能给老板带博士做实验，工资很低，一个月4000的样子，有些还常常被老板PUA 。你说你不干，后面有的是人干。

这些年，资产泡沫有多大，学历贬值就有多厉害。不管是中国还是美国，都一样。就算是辛苦爬上藤校，到底能走多远，还得看家庭能将你托举到哪里。

所以这些年读博士的美国人越来越少，反而是留学生，为了提高中签率，不得不一直向上考。可是就算读完博后，中签率是提高了，待遇还是很低。除非进入大企业，但大企业并不那么好进，它们看的又不止是学历。所以我们经常会看到“博士毕业，在美国流落街头”的新闻，这不是抹黑是事实。

随着经济的全面收缩，学历贬值之路也会持续很长一段时间。对于很多学生和家长来说，认清现实很重要。

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